Na abordagem Reggio Emilia, aprendemos que o mundo é uma sala de aula viva.
Fora de portas, a criança observa, pergunta, experimenta, constrói sentido.
Cada passeio, conversa ou descoberta é uma oportunidade real de aprendizagem.
Porque aprender não é apenas acumular — é viver, sentir, escutar.