O resultado de um processo leva-nos a uma ideia de cumprimento, produto final, aquisição, aprendizagem, satisfação, confiança…
No PROCESSO DE EDUCAR, há um interminável ir e vir de diálogos, observações, descobertas, acontecimentos, partilhas, relações que se baseiam nas aprendizagens construídas em grupo
Diariamente documentamos os processos e aprendemos a conhecer como é que as crianças e os adultos constroem o conhecimento.
Este deveria ser o princípio obrigatório em todas as escolas.
A construção do conhecimento com sentido, importância, com respeito pelos processos e pelo ser humano.