Recentemente, desafiámos o grupo da sala dos cinco anos a refletirem sobre a identidade da nossa escola:
Como é que vês a tua escola?
Quais são os espaços que constituem a tua escola?
Face a estas questões, as crianças começaram a representar espacialmente a nossa escola.
“Aqui é o polivalente, depois as casas de banho, a sala onde tu trabalhas, a sala onde guardamos as almofadas, a porta das escadas, o cabide, a sala dos 3 anos, dos 4 anos e dos 5 anos.” (M.)
“Este é o parque que tem baloiços, escorrega, caixa de areia, árvores.” (R.R.).
“O refeitório tem as mesas com as cadeiras e aquela mesa onde metemos as coisas.” (B.)
Despertaram-se olhares, deu-se tempo ao tempo, descobrimos o encanto de experimentar e fomos dando forma a “mapas” possíveis de representar a nossa escola.